2025年10月26日，吴祖仁教授携夫人莅临成都七中指导工作，成都七中物理指导专家龚廉光老师到校交流，成都七中课堂教学指导专家周昌鲜老师主持会议。与会的还有成都七中党委副书记、校长张翼老师，纪委书记、副校长马健老师，成都市龙泉驿区东安湖学校书记俞献林老师，以及成都七中林荫校区物理教研组长唐世杰老师和其他教师。此次交流围绕“教材强国”、“学科融合与脑科学”、“高中物理课程与教法创新”等主题，展开了深入而务实的研讨。
周昌鲜老师指出，教材是国家话语权与教育意志的集中体现，强调“教育强国、科技强国、人才强国要落地，首先要教材强国”。他回顾了四川团队在教材建设与课堂改革中的探索，肯定了成都七中在跨学科实践、课堂教学设计与青年教师培养方面的成就。
张翼校长代表学校欢迎吴教授一行，表示新教材编写充分体现新课标思想，七中愿做“新教材的实践基地”，并希望参与吴教授主持的物理教材研究与脑科学教育研究，形成可示范、可推广、可持续的校本经验。
马健副校长强调，真正理解教材的最好方式是参与编写，只有深入到教材结构、概念逻辑与教学设计之中，教师才能真正把握课程的精神实质。她鼓励青年教师以科研思维改进课堂教学，在实践中生成新经验，形成以“研究促教学、实践出成果”的良性循环。
展开剩余54%唐世杰老师围绕“以问题为牵引、以实验为基础、以概念为支点”的思路，推动课堂由“刷题—讲解”转向“探究—论证”。他提出以优质问题组织学习，构建“强基拔尖—英才夯基—普适提质”的三级支持体系，把“实验是基础”落实到每一课时与学习证据中，培养学生的科学思维与问题解决能力。
俞献林书记结合东安湖学校的发展实践，介绍了七中物理组在人才培养上的系统布局。他指出，新教材不仅要传授知识，更要激发学生的科学情怀与民族自信，让学生在课堂中看到中国科技发展的辉煌历程。
吴祖仁教授首先欢迎成都七中进一步参与教科版物理教材建设与脑科学教育实验研究，结合自己四十年的教材编写与研究经历，作了题为“物理教材建设与脑科学教育赋能”的主题报告。他强调学习与教育都是大脑功能支配下的活动，必须符合大脑功能，遵循基于脑科学的学习论、教育论和课程论。教科版教材强调“让所有学生喜欢我们的物理教材”，做到“爱学、好学、会学、学会”。
吴教授建议老师们了解脑功能的基本知识，强调每位老师的首要目标是使每个同学喜欢自己的课程，激活全体学生的大脑功能。吴教授高度肯定四川团队在教科版物理教材建设中的贡献，期待成都七中继续在教材研究与课程创新中走在全国前列，充分发挥引领与示范作用。
此次交流不仅是一次物理教育的专业会诊，更是一种面向未来的人才观与课程观：以科学精神、教育智慧与文化自信为底色，让每名学生在真实的探究中“喜欢物理、学会物理、用好物理”。成都七中将与各位专家一道，在“教材强国”的时代命题中交出新的七中答卷。
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